第190章 奈落(4)

說完,綱手好像是想到了些什麽,再一次開口對着日向一郎說道,“對了,一郎,還有一件事情!”

“綱手老師,還有什麽事情?”日向一郎問道。

“一郎,那就是如果鹿久詢問你為什麽惹怒我的時候,你應該怎麽回答?”綱手問道。

“這……”日向一郎頓時愣住了,想了想,還是沒有想出什麽好辦法,只好說道,“綱手老師,我也不知道應該怎麽回答奈良隊長的問話?”

“一郎,當時在水影辦公大樓一號會議室裏坐着的木葉出訪團隊參加交流的人員可不都是傻子,裏面可都是木葉的精英!”綱手說道,“尤其是奈良鹿久!一郎,奈良鹿久腦海中的智慧不是一般人能夠俺趕得上的!”

“因此,在我在水影辦公大樓一號會議室裏大聲說出來那些話後,我相信當時在水影辦公大樓一號會議室裏坐着的木葉出訪團隊參加交流的人員中應該已經有一部分人員将我憤怒的事情和你之前施展‘秘術奈落術’的事情相聯系起來了!”

“但是,一郎,由于你的‘秘術奈落術’的真正效果是不能夠暴露的,因此,我們現在需要想一個辦法将我在水影辦公大樓一號會議室情緒失控的事情解釋過去!”

日向一郎說道:“綱手老師,既然當時在水影辦公大樓一號會議室裏坐着的木葉出訪團隊參加交流的人員中應該已經有一部分人員将你憤怒的事情和我之前施展‘秘術奈落術’的事情相聯系起來了,那麽,我們确實是需要想一個辦法将事情解釋過去。”

說到這裏,

日向一郎想了想,才繼續說道:“綱手老師,這樣吧,就将我施展‘秘術奈落術’的代價換一個說法,換成是消耗壽命什麽的你看可以嗎?”

“因為這樣的話,既符合綱手大人當時在水影辦公大樓一號會議室裏為我不顧後果的施展‘秘術奈落術’而表現出憤怒,也符合我施展的‘秘術奈落術’這種無視施術者和受術者之間強弱差距的禁忌型忍術的特點!”

“一郎,聽你這麽一說,我突然明白過來我之前遺漏了什麽東西!”綱手一臉懷疑的看着日向一郎,說道,“一郎,你施展的這個‘秘術奈落術’不會真的需要消耗你的壽命吧?”

“綱手老師,這怎麽會?”日向一郎反問道。

“一郎,這怎麽不會!”綱手說道,“因為施展‘秘術奈落術’這麽一種既能夠無視施術者和受術者之間強弱差距,又能夠讓受術者遭受魂飛魄散、無法轉世投胎的後果特殊忍術,假如真是需要消耗你的壽命做為代價的話,那麽就确實比較符合了禁忌型忍術的禁忌特點!”

“一郎,你老老實實的告訴我,你施展的這一個‘秘術奈落術’是不是真的需要消耗你的壽命?”

“沒有!綱手老師,我施展的這個‘秘術奈落術’并不需要付出我的壽命做代價!”日向一郎立即回答道。

“一郎,你确定你并沒有在施展‘秘術奈落術’時是否需要消耗壽命做代價的問題上面欺騙我?”綱手有些不相信的問道。

“綱手老師,我确定你并沒有在施展‘秘術奈落術’時是否需要消耗壽命做代價的問題上面欺騙你!”日向一郎語氣堅定的說道。

聽到日向一郎在回答時語氣十分的堅定,綱手便有些相信日向一郎并沒有在其施展‘秘術奈落術’時是否需要消耗壽命做代價的問題上面欺騙自己,但還是有些放心不下。

想了想,綱手說道:“一郎,你答應我,以後盡可能的少使用或者争取不使用‘秘術奈落術’來殺傷敵人!”

“一郎,如果一定要使用‘秘術奈落術’的話,那麽就只能夠是在情況危急的時刻才能夠使用‘秘術奈落術’!”

“好的,綱手老師,我答應你!”日向一郎答應道,“綱手老師,假如我一定要使用‘秘術奈落術’的話,那麽我就只會選擇在情況危急的時刻才能夠使用‘秘術奈落術’!”

“好!”綱手颔首說道,“一郎,既然你答應了我這麽多的條件,那麽你這一次對夜月小太郎施展‘秘術奈落術’的事情我就原諒你了!”

“綱手老師,這是真的嗎?”日向一郎驚喜的問道。

“一郎,這是真的!”綱手說道。

“綱手老師,你真好!”日向一郎笑着說道。

“好了,一郎,反正要召回那一顆黑色的小球需要等到今天晚上的午夜時分,那麽我們現在就到休息大廳去吧,這房間裏有些怪悶的!”綱手說道。

“好的,綱手老師!”日向一郎答應道。

之後,綱手和日向一郎便離開了綱手房間,一起向着休息大廳而去。

……

――――――――――

休息大廳中。

當綱手和日向一郎在休息大廳過閑聊了一陣子後,靜音帶着白從休息大廳的外面走了進來。

剛一進來,白就扯了扯靜音的衣服,指着背對着白的日向一郎和綱手說道:“靜音姐姐,一郎少爺和綱手大人在那裏!”

“一郎師弟和綱手老師在休息大廳?”聽到白這麽說,靜音一邊順着白所指的方向望去,一邊疑惑的說道。

剛一說完,靜音就看到了綱手和日向一郎兩人那熟悉的背影。

“白,我們過去!”靜音牽着白的手,說道。

“好的,靜音姐姐!”白答應道。

随後,靜音便帶着白走了過去。

“綱手大人、一郎師弟,

你們兩人不是去參加木葉和霧隐忍者村之間的交流對話了嗎?怎麽會在休息大廳裏?”牽着白走上前來的靜音疑惑的問道,“綱手大人、一郎師弟,難道木葉和霧隐忍者村之間的交流對話已經結束了?”

“呵呵!”聽到身後傳來靜音的那熟悉的問話聲,日向一郎轉過頭,有些尴尬的笑了笑,然後說道,“靜音師姐,不是木葉和霧隐忍者村之間的交流對話結束了,而是我和綱手老師并沒有參與進木葉餓霧隐忍者村之間的交流對話!”

“一郎師弟,這是怎麽一回事?”靜音一邊坐下,一邊問道。

日向一郎看了看綱手,接着解釋道:“靜音師姐,情況是這樣的,由于上午我們木葉出訪團隊參加交流的人員在去水影辦公大樓一號會議室的路上和雲隐忍者村派遣的出訪隊伍中參加交流的人員同行,而雲隐忍者村派遣的出訪隊伍中參加交流的人員中的那個夜月小太郎一路走、一路挑釁,最終把我惹火了,因此,我出手教訓了那個夜月小太郎一下,當然,這是在那個夜月小太郎沒有起疑的情況下施行的!”

“靜音師姐,因為我出手教訓那個夜月小太郎的‘秘術奈落術’是一種特殊的禁忌型秘術,如果完全發揮出所有的效果的話,那麽我需要付出的代價有些大,所以,綱手老師在從我嘴裏得知了我在施展了‘秘術奈落術’所要付出的代價後,在水影辦公大樓一號會議室裏沒有控制住自己的情緒,暴怒而起。”

“為了不影響接下來木葉和霧隐忍者村之間的交流對話,我就向奈良隊長請假,讓我和綱手老師先回國賓館冷靜一下。”

“而奈良隊長看到我和綱手老師的具體情況,立刻就同意了我和綱手老師回國賓館的意見!”

“于是,我和綱手老師便沒有繼續參與進木葉和霧隐忍者村之間的交流對話,反而直接回到了國賓館。”

“靜音師姐,在我和綱手老師回到國賓館後就直奔綱手老師的房間。在綱手老師的房間裏,我為了取得綱手老師的原諒,做出了一些努力,而綱手老師在看到我知錯認錯的誠懇态度上,也就原諒了我這一次施展‘秘術奈落術’的冒失!”

“靜音師姐,具體的事情經過就是這樣的!”

“哦!一郎師弟,我明白了!”靜音點點頭,說道。

說完之後,靜音既關心、又好奇的問道:“一郎師弟,你施展‘秘術奈落術’究竟需要你付出什麽樣的代價啊?你現在能夠告訴我嗎?”

“一郎師弟,我非常想要知道你施展了‘秘術奈落術’之後所要付出的代價!”

“一郎師弟,因為這樣的代價居然能夠讓綱手大人控制不住自己情緒,在水影辦公大樓一號會議室裏暴怒而起,所以我想這樣的代價一定非同小可!”

日向一郎聽了靜音的問話後,一時之間不知道怎麽和靜音去解釋。

要是假話欺騙吧,日向一郎并不想欺騙靜音;可要是如實相告吧,日向一郎知道綱手是不會允許的。

“這個――”日向一郎只好吶吶的說道,“靜音師姐,沒什麽的,這只不過是在綱手老師眼裏有些嚴重而已,不緊要的!”

“對了,靜音師姐,這件事情既然已經過去了,那就不要再問了!”

“靜音師姐,你說好不好?”

“不好!一郎師弟,這一點都不好!”靜音看到日向一郎不肯正面回答自己的問題,臉色頓時就變得非常的難看,盯着日向一郎說道,“一郎,我一定要知道你施展了‘秘術奈落術’之後所需要付出的代價?”

在日向一郎和靜音兩人對話的時候,綱手既不開口說話,也不起身離開,就只是在一旁安安靜靜的坐着,看着日向一郎和靜音兩人的交流。

看到靜音那一臉堅定的神色,日向一郎有些為難,看了看旁邊安靜坐着的綱手,雙手結印,在心裏對綱手問道:“綱手老師,怎麽辦?靜音師姐一定要知道,你說我應該怎麽應對靜音師姐的發問啊?”

“怎麽辦?一郎,你問我怎麽辦,那我去問誰怎麽辦啊!”綱手雙手結印,在心裏帶着笑意的回應道,“一郎,這件事情是你惹出來的,那麽,這件事情也應該由你來了結它!”

“一郎,你知道嗎?”

“綱手老師,這件事情确實是我惹出來的,我也清楚的知道這件事情應該由我來了解它,但是,綱手老師,我不想拿假話來搪塞欺騙靜音師姐啊!”日向一郎在心裏說道,“綱手老師,你說我應該不應該告訴靜音師姐‘秘術奈落術’對施術者産生不良後果的真實詳情呢?”

綱手在心裏說道:“一郎,如果你将‘秘術奈落術’對施術者産生不良後果的真實詳情告訴了靜音,那麽靜音勢必也是要詢問為什麽會産生這樣的不良後果的,那麽,你就只能夠将‘秘術奈落術’的真正效果告知靜音了!”

“一郎,這個我可是不允許的!另外,我不管你怎麽應對靜音的文化,我只是知道了你在我房間裏親口答應了我不将‘秘術奈落術’的真正效果告知他人的!”

“因此,一郎,你現在就只有自己看着辦了!”

“綱手老師,你不能夠這樣對我啊!!!”日向一郎在心裏可憐兮兮的說道,“綱手老師,你應該知道我之所以會如此的難以抉擇,完全就是因為我自己遵守着我和你的約定啊!”

“綱手老師,如果我不遵守着我自己和你的約定,我完全可以将‘秘術奈落術’對施術者産生不良後果的真實詳情告訴靜音師姐!”

“綱手老師,如果詢問我的不是靜音師姐,我也完全可以胡亂編造幾句謊言來将詢問者搪塞欺騙過去!”

“綱手老師,你看,我是如此的信守着對你的諾言,又是如此的真心對待身旁的關心我和我關心的人!”

“綱手老師,看到這樣的我,你就不覺得我是如此的真誠、如此的可愛嗎?”

“再說了,綱手老師,我現在還只是一個五歲的小孩,我相信綱手老師你具備着愛幼的美德的!”

“所以說啊,綱手老師,我此刻深深的相信着綱手老師你,相信着你會為我解決這一個難以抉擇的難題而出上一分力氣的!”